小學英文考試準備：Grammar、Reading及Writing分科溫習法
小學英文考試溫習指南：分辨Grammar、Reading、Writing的失分原因，建立詞彙、閱讀證據及寫作檢查流程。
英文總分下降，可能來自三個完全不同的原因：文法概念不穩、閱讀找不到證據，或寫作內容和句式不足。先分卷別分析，溫習才不會變成盲目背生字。
Grammar：由錯誤類型建立規則清單
把錯題分成時態、主謂一致、介詞、代名詞、比較級等類別。每類用一個正確例句和一個常犯錯例句作對照，比抄寫長篇文法筆記更容易覆核。
重做時要先圈出線索，例如時間詞、單複數主語或前後句關係。能指出線索，代表學生不是靠語感猜答案。
Reading：每個答案都返回文章找證據
先看題目關鍵字，再回文章找同義詞、人物、時間和轉折位。答案未必重複題目原字，因此要練習辨認近義表達，而不是只掃描相同字眼。
長答題可用『答案＋文章證據』方式檢查。若答案只靠常識、文章沒有支持，即使句子文法正確，也可能失分。
- 圈題目關鍵字
- 標示文章證據句
- 檢查代名詞所指
- 長答使用完整句子
Writing：先內容框架，後語言升級
寫作前用兩至三分鐘列人物、地點、事件次序和結尾。先確保有完整內容，再加入連接詞、形容詞和不同句式；一開始只追求艱深生字，反而容易偏題。
完成後按固定次序檢查：題目要求、時態、主謂、串字、標點。每次用同一張檢查清單，慢慢建立學生自己改文的能力。
考前一星期：短時段輪替三個卷別
每天可安排一個主要卷別和一個十分鐘複習項目，例如星期一做Reading、再看時態清單；星期二寫一段短文、再覆核錯字。這比每天做整份英文卷更容易集中處理弱項。
最後兩天減少新內容，重看個人錯誤清單、常用寫作框架和老師已批改的文章，保持穩定作息。
家長常見問題
把方法落實前，先釐清這些問題。
是否應大量背生字？
詞彙重要，但應配合句子和主題使用。先掌握校內範圍與常用搭配，再把新詞放入閱讀和寫作練習。
閱讀理解總是來不及完成怎麼辦？
先記錄時間花在哪一類題目，再練短篇和定位證據。速度問題常與反覆重讀或不懂題型有關。
寫作是否越長越高分？
不是。先符合題目、結構完整、句子清楚，再逐步增加細節和句式變化。