家長評語|公開版本已匿名整理

家長最關心的不只是一次分數,而是孩子是否真正掌握方法並持續進步。

本頁整理中心收到的家長回饋,內容涵蓋數學、中文、英文、呈分試、校內評核及奧數。為保障學生私隱,公開版本只保留姓氏或匿名資料;所列學校只說明學生背景,不代表學校合作或推薦。個別學生結果受基礎、出席、練習和校內評核等因素影響,因此不構成對其他學生的成績保證。

2026 年3-6月家長評語節錄

每一則回饋,都清楚保留年級、科目、成果與教學重點。

由默書、測考、呈分試到奧數比賽,按原意整理家長看得見的進步。

01
徐澤林紀念小學|P3 數學|Miss Lee|95/92 分

「下學期數學:小測一得 95 分(全班第二高分);小測二得 92 分(全班第三高分)。再次分享喜悅,再次多謝 Miss Lee 教導。」

02
徐澤林紀念小學|P6 數學|Joe Sir|100 分

「多謝 Joe Sir 教導,做卷、功課好貼題。今次數學呈三考試取得 100 分滿分成績,無言感激,謝謝。」

03
保良局志豪小學|P4 數學|84 分|全班平均 83 分

「數學考試 84 分(全班平均 83 分)。感謝老師一直緊貼操卷及教導。」

04
天水圍天主教小學|P3 數學|Miss Lee|全班第 4

「數學全班第四,感謝 Miss Lee 教導。」

05
伊利沙伯中學舊生會小學分校|P3 奧數|劉 Sir|三等獎 → 二等獎

「謝謝劉 Sir 用心教導!昨天大灣盃總決賽獲二等獎,進步了!之前兩年總決賽都係三等獎。」

06
九龍真光小學|P3 數學|85.5 分

「今次考試有 85.5 分,麻煩轉交給老師。……現在補緊數學。今次考試好開心,謝謝老師教導。」

07
宣道會葉紹蔭紀念小學|P5 數學|Joe Sir|94 分

「你好,Joe Sir,好的,我會叫……改正。多謝你教導,今次考試先有 94 分。」

08
中華基督教青年會小學|P1 英文|Miss Lau|默書合格|認字滿分

「唔該晒你呀 Miss Lau。佢上次默書合格,認字各方面都滿分,就係串字嗰度錯。佢記字係好弱;下次我會帶埋佢本英文書喺上堂。萬分感謝照顧。」

09
嗇色園主辦可立小學|P2 英文|Miss Lau|B → A

「今次英文考試大有進步,今學段英文科成績取得 A,上個學段是 B。感謝 Miss Lau 悉心教導。」

10
伊利沙伯中學舊生會小學正校|P4 英文|作文佳句

「可以俾 Miss 睇吓上次作文用咗啲佳句。」

11
嗇色園主辦可立小學|P2 數學|全級第 2

「你好!感恩數學科全級第二!謝謝老師悉心教導。」

12
保良局志豪小學|P4 數學|88 分|全班第 2

「今次數學大考 88 分,全班第二高分(全班最高 91 分)。感謝老師一直以來耐心教導。」

13
伊利沙伯中學舊生會小學正校|P3 數學/英文|Miss Lau、戴 Sir|91/100 分

「數學考試得到 91 分;英文讀文得到 100 分。真係好多謝兩位補習老師 Miss Lau 和戴 Sir 用心教導……多謝你們。」

14
獅子會何德心小學|P6 數學|Joe Sir|100 分

「幫我多謝 Joe Sir,把……教得好好,最後呢次考試滿分。」

15
伊利沙伯中學舊生會小學正校|P3 英文|Miss Lau|寫作 99|聆聽/說話 90

「考試成績:英文寫作 99 分、英文聆聽 90 分、英文說話 90 分。再一次多謝補習老師 Miss Lau。」

公開版本已刪除學生姓名、電話及頭像,並按原意整理;學校名稱只說明學生就讀背景,不代表合作或推薦。個別結果不構成成績保證。

課程重點

01

分數與名次

包括100分、98分、全班或全級前列等家長提供成果。

02

進步幅度

重視由B升A、獎項提升及最高+32分等改善。

03

老師跟進

評語多次提及耐心教導、貼題練習和持續改正。

建議流程

從學生目前情況開始,而不是先假設所有人需要同一套練習。

  1. 1

    保留原意

    只作必要的標點和私隱整理,不改變家長回饋核心。

  2. 2

    清楚標示背景

    列出科目、年級和結果,避免只用空泛讚美。

  3. 3

    不作成績保證

    公開說明個別成果不可直接套用到其他學生。

家長常見問題

報讀前先把重要問題講清楚。

評語是否代表學校推薦?

不是。學校名稱只說明學生就讀背景,不代表任何合作、認可或推薦。

所有學生都會得到相同成績嗎?

不會。每位學生的基礎、學習時間、出席和校內要求不同,結果不能保證。

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MAN WAI · 文惠

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